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三招迈好开学第一步,新学期怎么办

文章作者:学历查询 上传时间:2019-09-24

基于测评报告,学大教育为孩子量身制定了一套“定向辅导方案”。这套提分方案从学习科目的强弱项,中考考点的梳理,应试技巧、考前心理等多个方面进行了针对性辅导,并根据孩子的性格匹配了对应的辅导教师。

●小学生:由于年纪较小,适应性较差,无忧无虑的暑假生活和开学后紧张的学习节奏会形成鲜明的反差,很容易让小学生产生巨大的心理反差。因此家长应及时地纠正孩子的生活习惯,敦促孩子早睡早起,按时就餐,保证孩子将精力投入到新学期的学习中。

中小学教育专家认为,“学习不仅仅是学习知识,更主要的是学习方法,要轻松快乐的学习,而不是一味的填鸭式灌输知识。培养孩子好的学习方法和自主学习能力,可以使学生缩短学习时间,减轻学业负担”。而这正是1对1个性化辅导的宗旨,也是个性化辅导备受家长和学生推崇的原因所在。

最近,家住朝晖九区的吴女士向本报反映了这样一个问题,“儿子平时的学习还是挺努力的,暑假本想让他稍微放松一下,谁知一下子就‘疯’过了头。眼看就要开学了,他却还是天天对着电脑玩游戏,下学期就要读初三了,这样的状态怎么迎接中考?”

“孩子暑假玩疯了,我们很担心他开学后进入不了状态,怎么办?”

在采访中,记者了解到,1对1个性化辅导除了采用1对1的辅导形式外,和传统家教有很大的不同。有关资料显示,个性化辅导模式是由国内最具影响力的中小学个性化教育辅导机构学大教育首次提出,此模式在家教的基础上,更加完善,更加规范。首先,个性化辅导会根据每一个孩子不同的个性特征、学习情况等,为其量身定制出一套最适合他的个性化辅导方案,从而进行有针对性的辅导。个性化辅导最大的优势在于通过培养学生的学习兴趣,改善学生的学习方法,进而提高学生的学习效率,让学生在成绩提高的同时,树立自信,快乐学习。此外,正规的个性化辅导在1对1面授的同时,还会有心理辅导老师、学习管理师、学习分析师、教学质量监督员和专家团队对学生进行全方位多角度的全程跟踪服务,发现问题及时调整教学方案,以确保辅导质量。

经过多方了解,吴女士带着孩子来到了学大教育教学中心,孙校长亲自接待了他们,并安排专业的教育咨询师,给孩子做了一个PPTS系统测评,从学科基础到学习习惯,进行了全方位的摸底了解。

家长必读

个性化辅导获教育名家首肯是常规教育重要补充

  面临中高考的学生

三招解决孩子收心问题,新学期就当尖子生

专业的课外辅导受青睐源于其为学生巧“减负”

孙校长说,由于暑期孩子缺乏规律的作息时间,上课时容易走神、开小差,对此,学大教育的辅导老师会更多地跟孩子进行互动,激发他们的积极性,以此提升学习效率。

●初一、高一学生:刚刚进入一个全新的学习阶段,老师、同学、学校都是新面孔,加上学习内容和学习方法都有巨大的改变,心理上和习惯上都难以很快适应新的学习阶段,容易产生焦躁、倦怠心理。因此家长一定要帮助孩子做好衔接过渡,帮助孩子快速适应新的学习环境。

“通常所说的教育,主要是指在学校接受的常规教育。但常规教育更多的是大众性的、基础性的普及教育。而课外辅导,尤其是个性化教育辅导的出现正好弥补了学校教育的某些盲区,这是每个孩子的成长都需要的,就像咖啡,一定需要咖啡伴侣一样。”学大教育(www.21edu.com)董事长李如彬先生向记者介绍了个性化教育与学校教育间的关系。同时,李如彬还表示并呼吁:教育机构不同于一般企业,一定不要将盈利看的过重,教书育人才是其最本质的目标,要真正让更多人享受到有品质的教育、做有良心的教育。学大教育将以强烈的责任感和使命感,以教育为己任,重视教育质量,关注教师专业成长,完善个性化教研体系,进而带领整个行业提升到一个新的水平,以此回报广大学生和家长长期以来对我们的支持与信赖。

“对症下药”

学习中心的老师通过课前跟李同学聊其感兴趣的NBA篮球明星拉近距离,建立起良好的师生关系,帮助其调整当前的心理状态,解开厌学症结;通过调动他的学习兴趣、提高学习动力,让其明白暑假已经过去,学习才是学生的主要任务。这两天,李同学的精神面貌焕然一新,上完课主动留在学大自习室学习,并主动找老师谈起自己新学期的规划。

近几年,1对1个性化辅导模式备受推崇。随着中高考的临近,家长更是掀起1对1个性化辅导考前热报的狂潮。有些人认为“1对1个性化辅导,填补现行教育体制弊端留下的市场空间;因人施教,'授人以渔',助推自主学习。”;同时,也有些人觉得“1对1个性化辅导只是机构宣传用的幌子,本质还是家教模式,就是简单的陪读,根本无法提高学习成绩”、“补习除了加重孩子们的负担,别无他用。”

经过一周的引导,吴女士的孩子已经逐步进入正常的学习状态,对于接下来的开学考试,也是自信满满。(记者 张凯)

“开学就高三了,孩子整个暑假都在补习,要开学了孩子很烦躁,该怎么帮助孩子调节心理状态?”

对此,教育专家建议,家长在选择教育机构时一定要擦亮眼睛。首先,建议家长选择一些成立时间长,有成熟的经验和成功案例的辅导机构;其次,看实力。因为真正大品牌、大机构会更专注于做教育事业。他不会为了眼前的小利而影响整个机构的发展。同时,家长在选择辅导机构还要注意其辅导机构的规模,环境,口碑以及增值服务。比如学大教育,经过近十年的努力,已在全国35个城市建立150余家学习中心,其独自研发的个性化PPT辅导系统更受家长推崇,到目前为止,已成功辅导30多名学生考入自己理想的学校,央视形象的将其比喻为“现代私塾”。

凭借多年的教学经验,孙校长提醒家长:此类症状具有延续性,需要格外警惕,尤其是即将参加中高考的学生,如果不在发现之初予以干预,极有可能让孩子迟迟无法进入备考状态,进而阻碍整体复习进度,影响中高考成绩。

●初三、高三学生:更是面临着中高考(微博)的压力,学习任务重、心理压力大,也是“假期综合征”的多发人群。如果不在发现之初予以干预,学生可能迟迟不能进入备考状态,进而阻碍整个复习进度,影响中高考成绩。

在采访中,学大教育个性化研究院专家还向记者介绍一种非常神奇的学习方法:对要学习的知识进行处理,把它们由散乱变关联,由复杂变简约,由平淡变奇特,由枯燥变有趣,将抽象变形象,再通过表象、联想、推理、想象在大脑银幕上创造出全新、独特、动态的物象,这就是学大教育贾智会教授独创的“脑象学习法”。学大专家为我们举例道,比如谐音法:1644年,清军入关,书中方法“清军入关,一路试试”;地壳中含量最多的三种气体氧硅铝“养闺女”;第三宇宙速度16.7km/s即“一路惦妻离开太阳系”等。脑像学习法有太多好方法帮助学生培养学习兴趣,提高效率,可以使学生缩短学习时间,减轻学业负担。

此外,学大教育还安排了专业的心理辅导老师,帮孩子疏导心理压力,建立学习自信;而学习管理师,也将定期将孩子的学习情况反馈给家长,告诉家长在与孩子沟通中要注意的细节。

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中国教育学会会长顾明远先生指出:在目前的学校教育中,一个老师要面对几十个、甚至上百个学生。在现行考试制度下,老师和学生都是疲于奔命,特别是在发展学生思维、培养学生自主学习能力、帮助“差生”找回自信、发掘学生心智潜能等方面存在太多缺憾。而一些优秀的校外教育机构在这方面满足了广大家长和学生的需求,弥补了现行教育体制弊端造成的缺憾,或者说给作为教育主流的学校教育打了“补丁”。

孩子的学习问题,个性化教育专家——学大教育文一学习中心的孙校长有解决的办法。

自上周以来,为了帮助孩子收心,顺利衔接新学期,家长们纷纷选择给孩子报读课外辅导班,全市课外辅导市场也随之活跃起来了。

专家建议:家长选择辅导机构要擦亮眼睛

孙校长说,“这位学生的问题是典型的‘假期综合征’,这种症状在中小学生群体内最为普遍。由于自我控制和调节能力较弱,许多孩子在长假过后难以进入学习状态,出现烦躁、焦虑、精神不济等症状。”

要开学了,不少学生还是延续暑假的生活习惯和作息时间,丝毫没有为新学期学习做准备的迹象。更有家长(微博)反映,孩子最近一提到学习就显得忧心忡忡,甚至很抗拒。对此,很多家长不知如何帮助孩子疏导情绪减压,使孩子快速回到有序的新学期学习中。

个性化课外辅导是否有效?

个性化教辅帮助孩子恢复学习状态

专家提醒

正在学大教育进行个性化辅导的张同学告诉记者,通过1对1辅导,自己的学习能力有明显的提升,学习效率也高了很多,尤其让他没想到的是,在学大教育辅导功课的同时,学大的老师们还帮着自己纠正不良的学习习惯:“以前喜欢边听音乐边学习,注意力总不集中,现在很多作业都在学大教育就完成了,回家可以陪爸妈聊天,上次期中考试考了全班前10名,连老师都不敢相信呢。”

需格外警惕“假期综合征”

专家支招

课外辅导是传统教育的咖啡伴侣

因此,新学期开学阶段,帮助孩子收收心,让孩子尽快适应紧张的学习节奏,很有必要。

目前,教辅市场鱼龙混杂,有关专家分析称,原因是行业发展速度过快,准入门槛低,市场上值得借鉴的经验并不多,又有许多机构跟风进入,导致水平良莠不齐。另外,有些机构无视教育规律,把商业利益放在首位,一切向钱看,行业内无序竞争;更有教育机构对家长和学生虚假承诺、夸大宣传,以大学生冒充教师或同学校的代课老师等人群合伙开办学科补习班等等,这些对教育不负责任的行为,严重阻碍了市场的有序发展,也给家长带来了一些困扰。

其次,要制订好学习目标和学习计划。家长应根据孩子的实际,及时与孩子沟通交流,帮助孩子确立新学期的学习目标,制订新学期的学习计划。例如新学期要提高哪几门课的成绩,目标是什么,新学期是不是要掌握一门新特长等等。制订学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心,消除假期后的失落感。同时,有选择地报读课外辅导也是很好的解决方法。

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新学期开学是“假期综合征”的多发阶段,如何帮助孩子收心,如何避免“假期综合征”的发生?让我们听听学大教育拥有数十年教学经验的特级教师陈辉怎么说。

最后,给孩子一段过渡期,及时沟通。新学期,很多孩子无法立刻适应学校的学习氛围,学习内容相对枯燥,也会让孩子提不起兴趣。不妨给孩子一段过渡期,多给一些安慰与鼓励,以免让孩子产生厌学的情绪。

选择课外辅导为孩子收心,赢在新学期

首先,帮助孩子调整心态。学生应当明确暑假过后的主要任务是学习,虽然可能许多心愿没有达成,但仍要“朝前看”,不要再陷入回忆。陈老师建议,家长应引导孩子正确面对开学,可对孩子做一些能产生健康情绪的“甜蜜”诱导,例如激发他们对新知识的兴趣和好奇,引导孩子进入新角色,唤醒其对校园生活和同学友情的向往,告知其许多未完成的事情可以等到下个阶段的假期再去完成,尽量缓解孩子的紧张情绪。

比如学大教育湖南路学习中心的李同学,八月中旬来到学大,该生一暑假都没动过课本,由于通宵达旦上网,精神面貌很差。刚上课时怀有很深的抵触情绪,戴着耳机上课,配合度非常差。

警惕“假期综合征”

由于自我控制和调节能力较弱,许多孩子在暑假过后很难进入学习状态,出现烦躁、焦虑、精神不济等症状。南京学大教育(微博)樊校长指出,“假期综合征”在中小学生群体内相当普遍。此类症状具有延续性,往往开学两三个星期都会持续出现,家长需要格外警惕。尤其是小学,初一、高一的新生和初三、高三的学生,一定要尽早发现,尽快解决。

陈辉老师认为,新学期开学阶段,学生和家长的当务之急就是要全面开始“收心衔接”计划,调整心态和作息时间,合理安排新学期的学习计划,让学生逐步进入学习状态。

据樊校长介绍,家长之所以选择课外辅导帮助孩子收心,原因主要有两个方面:一方面,希望用辅导的形式让孩子适应新的学习阶段,消除“假期综合征”的影响;一方面,也可以通过课外辅导让孩子的成绩得到提高。

“开学后上高一,听说高一课程比较难,孩子能跟上吗?”

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